Se desarrolla un analisis de la Teoria de la Asimilacion de Ausubel que da como producto el planteamiento de una Teoria Reformulada de la Asimilacion (TRA), la cual introduce nuevos conceptos y ofrece una plataforma teorica para la explicacion de procesos mentales. Con fundamento en la TRA y en la analogia del comportamiento fisico de un resorte elastico comprimido, se elabora un Modelo de Estructura Cognitiva que explica un conjunto de comportamientos considerados por la Psicologia Cognitiva y el cual esta de acuerdo con conductas cerebrales investigadas por la Neurociencia. En base a los planteamientos teoricos indicados, se construye un Patron de Potencialidad Significativa compuesto por un conjunto de requisitos que deben cumplir los materiales de aprendizaje potencialmente significativos. El contenido que se presenta en esta obra esta dirigido a quienes tengan interes en: a) una mejor comprension de los conceptos fundamentales del aprendizaje significativo, b) seleccionar o elaborar materiales de aprendizaje potencialmente significativos distribuidos por cualquier medio: impreso, audiovisual o Internet, o c) acercarse a un nuevo enfoque de la educacion como la Neuroeducacion."
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